2019年10月11日，由深圳市青少年发展基金会“学困生援助”项目组及深圳少年儿童图书馆主办的“少儿成长·家长讲堂”如期开讲，“学困生援助”项目组特邀深圳市南山区妇幼保健院王鹭医师作《家庭因素如何影响儿童心理发展》的专题讲座。

王鹭

深圳市南山区妇幼保健院主治医师

主治医师，国家二级心理咨询师，儿少卫生与妇幼保健学硕士研究生，于2017年8月到2018年2月在上海交通大学附属精神卫生中心进修半年，学习孤独症、多动症、抑郁症等儿童常见精神疾病的诊疗，并参加全国结构式家庭治疗督导培训班、全国首届PEERS培训班。从事幼儿园心理筛查、儿童精神疾病的评估、儿童发育性障碍评估、家庭治疗等工作3年余，在儿童心理保健方面有较丰富的经验。

你拥有一个怎样的家庭？

你对现在的家庭生活满意吗？

你觉得家里人都能像朋友般亲切、彼此爱护、相互信任吗？

作为家庭里的一员，你认为这是一件令人愉悦的事情吗？

 王医师请大家思考了这3个问题。或许有很大一部分人，若不是因今天提出，都没有去考虑过这些问题。

没有谁是从孩子出生的那天起，就自动成为一个好的父母，养育孩子恐怕是世界上最有挑战性的任务之一。养育孩子不是天性，而是后天获得的技能。本次讲座王医师从家庭的结构、家庭结构与孩子心理健康的关系、父母该怎么做三个方面讲述了家庭因素如何影响儿童的心理发展。

在一个家庭结构里面，大家的角色都是多重的。比如说妈妈这个角色，她首先是自己，然后可能是孩子的母亲，还是一个妻子，也是儿媳，每一个角色的定义和期望是不一样的，这时候就很容易出现角色的混乱。

 

举个例子

在一次咨询的过程中，一位妈妈觉得自己很委屈，要哭的时候，孩子马上站了起来拥抱妈妈跟妈妈一起哭。

大家会觉得，这样说明孩子他很贴心，很懂得妈妈的感受。是的，但是我们想一想，这个安慰妈妈的角色，应该是谁？是否应该是丈夫去安慰，而孩子应该是发展自己，如果孩子把过多的精力放在妈妈的情绪变化上，他可能就没有办法去发展自己。这就是一个角色的混乱。

在王医师分享的“家庭生命周期”表中可以看到，无论家庭怎么变化，主线就是夫妻关系，因为夫妻的结合，家庭才成立，所以一个家庭当中最核心的关系是夫妻关系而不是亲子的关系。

家庭治疗的学者，提出这样一个观点，孩子的心理问题，往往都是家庭的问题。经对一些青春期孩子做调查发现，孩子其实并不怕父母亲不爱自己，反而会怕父母亲不爱对方。因为父母亲关系不好的时候，孩子会以为是不是自己做错了什么，就会想方设法的让父母关系变好。

所以，孩子是家庭关系的感受器，家庭是健康的，孩子就是健康的，夫妻关系和谐是孩子健康成长和快乐生活的土壤。

针对父母该怎么做，王医师从“父母应先照顾好自己”、“处理好夫妻关系”、“有效管教孩子”三个方面进行了详细讲解，列举了大量生动的案例。一个多小时的讲座，家长们神情专注，积极参与互动。

交流互动

讲座结束后，在场家长纷纷表示深受启发，受益匪浅。此次讲座不仅提高了家长对儿童成长过程中家庭环境的重视，而且还为家长提供了适用的方法，同时也让家长意识到了家庭因素与儿童心理发展的密切联系及其重要性。