1学习困难（Learning Difficulty）

一般是指有适当学习机会的学龄期儿童，由于环境、心理和素质等方面的问题，致使经常性的学业成绩明显落后达一年以上。这类儿童一般无智力缺陷，智商（IQ）至少在70以上（狭义）。

2学习无能（Learning Disability）

一般是指涉及理解或应用语言说或写方面，有一种以上的基本心理过程的障碍，具体表现在听、说、读、写、拼音或数学计算上的能力缺陷，包括以下几种情况：知觉缺陷、脑损伤、轻微脑功能能障碍、先读和发育性失语。

3学习障碍（Learning Disorder）

（特定学习技能发育障碍）是指从发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式受损，这种损害不是单纯缺乏学习机会、智力发展迟缓、后天脑外伤或疾病的结果，障碍源于认知加工过程的异常，以大脑生物功能发育异常为基础。

孩子的这些学习问题严重影响生活和日常，但是孩子存在这些问题的时候，家长不要误认为孩子是在“装模作样”，

实际上是因为孩子存在一定的发育问题，自己没办法控制所造成的。家长要学会分清楚孩子出现这些问题的成因。

出现学习障碍的孩子，容易因学习挫败而丧失学习兴趣，在学习期间易出现各种情绪问题和行为问题，

家长应该及时给予孩子帮助，及时寻求干预措施，尽早进行干预。