1.学习困难是什么

学习困难一般是指有适当学习机会的学龄期儿童，由于环境、心理和素质等方面的原因，致使学习技能的获得或发展出现障碍。

临床上发现，学习困难的患病率达到了3%-5%，常见原因有以下六种：

① 注意缺陷多动障碍

② 智力发育障碍

③ 社交交流障碍

④ 躯体疾病：如癫痫

⑤ 特定学习障碍：阅读障碍、计算障碍或书写障碍等

⑥ 情绪障碍、运动协调障碍等

随着电子产品的介入，很多家长在看护孩子的时候习惯把电子产品拿给孩子玩，研究表明，这对孩子的大脑发育以及社交能力会产生不良影响，使孩子容易出现学习困难和社交交流障碍。因此家长应重视孩子的社交能力，鼓励孩子与他人互动，增强孩子的自信心。即使孩子在学习方面存在困难，或是患上学习障碍，家长不需要惊慌，可以采取相应的干预措施，重视问题，及时干预。

2.注意缺陷多动障碍（ADHD）的诊断

① 注意障碍：不关注细节；粗心大意；难以维持注意力，心不在焉；难以完成作业；很难有条理；经常性回避、厌恶或不情愿从事那些需要精神上持续努力的任务；丢三落四；易分心；易忘事

② 多动冲动：动个不停；离开座位；跑来跑去或爬上爬下；无法安静；忙个不停；话多；抢话；难以等待；易打断或干扰他人

以上出现的状况，需达半年以上才可诊断。如果以上九个项目达到六个以上，可考虑为注意障碍、多动冲动或混合型。

3.注意缺陷多动障碍（ADHD）的并发症

患有注意缺陷多动障碍的孩子在自我无法控制的情况下，容易撒谎、推卸责任、拿别人的东西、与家长对立违抗、情绪易怒等行为问题出现，家长不应该放大孩子的问题，发现问题及时带孩子去医院评估就诊。

4.注意缺陷多动障碍（ADHD）的治疗

随着儿童年龄的增长，ADHD患者共患多种精神障碍的比例增加，目前针对ADHD的治疗方式主要为药物治疗和非药物治疗：

① 药物治疗：哌甲酯、托莫西汀、可乐定等

ADHD患者应及早接受治疗，积极采取干预措施。家长也应调试自我心态，与老师积极沟通，积极应对孩子存在的问题。

5.注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童假期的几点建议

① 电子产品的合理使用

② 尽量多参加集体活动，多运动

③ 加强亲子共读